Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative...

Main
Education Studies & Teaching - School Education & Teaching
Kooperation von Lehrpersonen an...

Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive

Ueli Halbheer, Andre Kunz

0 / 0

Bu kitabı nə dərəcədə bəyəndiniz?

Yüklənmiş faylın keyfiyyəti necədir?

Kitabın keyfiyyətini qiymətləndirə bilmək üçün onu yükləyin

Yüklənmiş faylların keyfiyyəti necədir?

Kateqoriyalar:

Education Studies & Teaching - School Education & Teaching

İl:

2011

Nəşriyyat:

Vs Verlag

Dil:

german

Səhifələr:

327

ISBN 10:

3531177494

ISBN 13:

9783531177496

Seriyalar:

Educational Governance

Fayl:

PDF, 2.59 MB

IPFS:

,

german, 2011

Müəllif hüququ sahibinin şikayəti səbəbindən bu kitabı yükləmək mümkün deyil

Beware of he who would deny you access to information, for in his heart he dreams himself your master

— Pravin Lal

Bəlkə Sizə maraqlıdır

Stephan Marti — Schulentwicklung und lose Kopplung

Vera Moser, Marina Egger — Inklusion und Schulentwicklung

Ewald Kiel, Sabine Weiß — Schulentwicklung gestalten

David Scheer, Désirée Laubenstein — Schulische Inklusion entwickeln

Susanne Miller & Katrin Velten — Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule

Vera Moser — Die inklusive Schule

Vera Moser & Marina Egger — Inklusion und Schulentwicklung

Hanna Kiper — Theorie der Schule

David Scheer & Désirée Laubenstein — Schulische Inklusion entwickeln

Vera Moser; — Die inklusive Schule

Hanna Kiper; — Theorie der Schule

Jörg Schlee — Schulentwicklung gescheitert

David Scheer, Désirée Laubenstein — Schulische Inklusion entwickeln

Michael Jäger (auth.) — Transfer in Schulentwicklungsprojekten

Axel Gehrmann (auth.) — Der professionelle Lehrer: Muster der Begründung — Empirische Rekonstruktion

Kurt Aurin (eds.) — Auffassungen von Schule und pädagogischer Konsens: Fallstudien bei Lehrerkollegien, Eltern- und Schülerschaft von fünf Gymnasien

Martin Heinrich (auth.) — Governance in der Schulentwicklung: Von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung

Kathrin Dedering (auth.) — Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke: Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel

Christine Sälzer (auth.) — Schule und Absentismus: Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhalten

Prof. Dr. Katharina Maag Merki (auth.), Katharina Maag Merki (eds.) — Zentralabitur: Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland

Monique Ratermann Dipl.-Soz., Dr. Sybille Stöbe-Blossey (auth.), Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey (eds.) — Governance von Schulund Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

Bianca Preuß (auth.) — Hochbegabung, Begabung und Inklusion: Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem

Kathrin Dedering (auth.) — Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive

Arbeitsgruppe Schulinspektion (eds.) — Schulinspektion als Steuerungsimpuls?: Ergebnisse aus Forschungsprojekten

Daniel Goldmann (auth.) — Programmatik und Praxis der Schulentwicklung: Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis

Steger Vogt, Elisabeth — Personalentwicklung – Führungsaufgabe von Schulleitungen

Thomas Brüsemeister (editor); Klaus-Dieter Eubel (editor) — Zur Modernisierung der Schule: Leitideen - Konzepte - Akteure. Ein Überblick

Andreas Hoffmann-Ocon, Katja Koch, Kirsten Ricker — ''Und sie bewegt sich doch...'': Schulentwicklung aus Forscherinnen- und Forschersicht

Açar ifadələr